LE CABINET SOBYFA CONSEIL
Le partenaire de choix lorsqu’il s’agit de projets de transformation dans le secteur public
Nous vous conseillons et nous vous accompagnons
Nous pensons que le monde est meilleur pour tous lorsqu'il est porté par des institutions publiques fortes, qui valorisent la performance, la transparence, et la reddition des comptes. Nous sommes convaincus que la clé du succès des institutions publiques et de leur pérennité repose sur un leadership efficace et un engagement sur les de résultats.
Nous fournissons différents types de conseils, nous contribuons à renforcer le leadership, les compétences et la gestion des ressources humaines. Nous jouons un rôle de conseiller pour apporter des solutions innovantes conformément aux principes de la responsabilité sociale et environnementale.
Nous proposons des services spécialisés en matière conseil, de suivi et évaluation, de développement institutionnel de solutions IT dédiées aux secteur public.
Notre approche de travail
1
Une préparation soignée nous permettant de bien adapter notre démarche à la réalité du contexte.
2
Un diagnostic pour bien saisir le point de départ recommandé et anticiper un résultat réaliste.
4
Une étape de test et accompagnement nous permettant d’optimiser la solution et d’assurer son appropriation.
3
Une étape d’implémentation où nous allons développer la solution retenue.
Notre approche de travail s’inspire de l’approche qualité P.D.C.A. (Plan, Do, Check, Act), ce qui implique que pour tout projet que nous menons :
Notre approche pédagogique
Notre approche pédagogique s’inspire de l’approche proposée par Biggs (1996) qui repose sur les principes suivants :
Analyse des besoins
Une analyse des besoins et des attentes afin d'adapter et contextualiser la formation.
Conception pédagogique
Une conception pédagogique basée sur des objectifs d'apprentissage clairs et mesurables, qui définissent les compétences visées par la formation.
Sélection des contenus
Une sélection des contenus et des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage, en privilégiant une approche participative et interactive, qui favorise l'implication et l'échange entre les participants.
Evaluation
Une évaluation systématique de la qualité et de l'efficacité de la formation, à travers des outils d'évaluation formative et sommative.
Capitalisation
Une capitalisation et un suivi des acquis de la formation, en fournissant aux participants des supports pédagogiques et des recommandations.
Objectifs
d’apprentissage :
Qu’est-ce qui doit être appris ?
Planification des
apprentissages :
Comment j’enseigne ?
Évaluation des
apprentissages :
Comment je vérifie que c’est acquis ?